Фрукти

Двомовні картки

Мова: українська, англійська

Видавництво: Сова

ISBN: 9786177360208

Вид: картки двосторонні, з транскрипцією на звороті

Кількість карток в наборі: 17 штук

Розмір: 110х105 см

Матеріал: цупкий папір 250 г/м2

Переваги карток

Наочний матеріал для навчання представлено одночасно двома мовами.

Транскрипцію англійських слів подано на звороті картки.

На картках використано якісні, обрамлені у яскраву рамку зображення, що привертають увагу.

Формат карток зручний і для дітей, і для дорослих.

Картки можна використовувати як для індивідуальних, так і для групових занять.

Які навички розвивають картки у дитини?

Робота з картками розширить кругозір та збагатить лексикон дитини, розвине допитливість, комунікативні навички, правильну вимову. Вивчення іноземної мови сприяє грамотності та розвитку інтелектуальних здібностей. Унікальна методика сприяє вдосконаленню моторики, розвитку мови, пам’яті, уваги та уяви.

Як користуватися картками?

Ви обираєте тему карток і показуєте картинку, вимовляючи слово українською, англійською,німецькою чи іншою мовою, яку Ви вчите з дитиною. Якщо Ви не говорите українською, то англійське слово підкаже Вам, що саме зображено на картці. Працюйте і над вимовою: проговорюючи назви слів уголос, тренується автоматична м’язова пам’ять, вухо звикає до звучання слова, впізнає його, а мозок автоматично згадує і візуалізує об’єкт. Не обмежуйтеся повторенням назв предметів. Розглядайте картинки разом, обговорюйте малюнки. Більш дорослим діткам можна запропонувати вигадати власну історію, використовуючи розкладені картки.

Приклади мовних ігор для вивчення нової лексики за допомогою карток

Гра “What’s Missing?”/ «Чого бракує?»

Гра “What’s Missing?” спрямована на розвиток пам’яті та уваги.

Як грати? Розкладіть 6 карток у два ряди (по 3 картки в ряду). Разом із дитиною по черзі називайте, що зображено на кожній із карток. Попросіть дитину заплющити очі або відвернутися та приберіть одну картку. Коли дитина повернеться, запитайте: “What’s Missing?” (Чого бракує?). Дитина повинна пригадати, якої картки бракує.

Коли малеча легко даватиме відповідь, гру можна ускладнити: одну картку сховайте, а ті, що залишилися, поміняйте місцями.

Гра «Ритміка»

Гра «Ритміка» задіює зорову та слухову пам’ять дитини.

Як грати? Розкладіть на столі 5-6 карток. По черзі з дитиною (у чіткому ритмі, без зволікань) називайте, що зображено на кожній картці. Ритм можна увиразнити, плескаючи в долоні або клацаючи пальцями. Коли всі картки названі, одну слід прибрати. Дитина повинна послідовно назвати всі картки включно з тією, яку сховали. Після того як малюк назве всі картки, приберіть зі столу ще одну. Гра завершується тоді, коли на столі не залишиться жодної картки, а малюк самостійно зможе назвати їх усі в заданій послідовності.

Гра «Стоп»

Гру можна починати з 6-10 карток, а в подальшому збільшувати їх кількість.

Як грати? Покажіть малюкові одну з карток і назвіть її. Наприклад: «Cat – кіт». Потім сховайте цю картку серед інших, задіяних у грі, та перемішайте їх. Одна за одною показуйте картки. Коли дитина побачить зображення кота, вона має сказати: «Стоп – кіт» (“Stop – Cat”). Похваліть малого розумника та оберіть наступну картку. Гра триває доти, доки малюк по черзі не «зупинить» всі картки